心身障害児教材〈サンワ〉

◆玉おとし： 目視追従の訓練用。玉を落とすと各段ごとにシロホンの音が出る。目視追従の訓練を目的とする。裏面に音の出るものを吊るす様になっており、先生が反対側にかくれて音を聞かせることにより、興味を起させます。玉は、最上段に15個並べられるので数の加減も教えられる。玉は、指で押さないと落ちません。
◆Ｓ環セット： 径9ミリのひっかけ金具、塩ビ製滑車、Ｓカンを通す棒、および握りつきロープ。滑車を支点に握り付ロープを連動運動させる。牽引力・ラテラリティ訓練に。
◆蛙グリップ： 握りの練習、握力の増大をはかる。5 個ずつ並べて数の練習にもなる。スポンジよりも硬目。
◆仰臥鉄棒： 下肢不自由児の懸垂力、上半身の筋肉の訓練に。幅82 ㎝、パイプ径25 ㎜
◆ブルンケット： シート生地とキャンパス生地の縫い合わせでで極めて丈夫。毛布遊び、感覚統合訓練用。担架の代用にもなる。
◆ローラー： 床上訓練用。内部は硬質軽量素材で僅かに弾力がある。ビニールレザー巻。
◆文字積木セット： 　初期言語訓練用。マス目に文字コマを並べる。
◆椀型ネットブランコ： 平衡感覚訓練用。ネット網目5 ㎝。
◆かな運筆教具： 彫刻された文字を棒や指でなぞり、文字を学ぶ。
◆キャンバスハンモック： 感覚統合訓練用。四隅を持って毛布遊びにも使える。
◆迷路盤： 方向感覚、目と手の協応訓練用。自由に組合せできる。
◆アクリル三面鏡： ガラス鏡よりも数倍割れにくく、安全。体の動き、いろいろな角度での姿を見せられる。